12 držav z najvišjim odstotkom učiteljev srednjih šol

Noben poklic na svetu se ne približa priložnosti, ki so na voljo učiteljem. Učitelj lahko živi in ​​dela skoraj povsod po svetu. Izobraževalke v srednješolskem izobraževanju so nesorazmerno zastopane v teh nekdanjih sovjetskih republikah in tudi v Srednji Aziji.

Ženske bodo bolj verjetno nadaljevale z visokošolskim izobraževanjem v državah z visoko stopnjo nacionalnega bogastva. Medtem ko so ženske tako kot moški verjetno diplomirale na področju znanosti, so v nekaterih državah devet od desetih diplomantov na področju izobraževanja ženske. Prevelika zastopanost žensk v visokem šolstvu se ne odraža na trgu dela v smislu plač in vlog odločanja, čeprav imajo ženske enake kvalifikacije.

Razlike med moškimi in ženskami v visokem šolstvu lahko v interesu navedejo preference na podlagi spola. Ženske večinoma predstavljajo večino delavcev v poklicni poti, ki temelji na izobraževanju. Zato je zelo pomembno, da ženske ne prenesejo svoje osebne anksioznosti in še naprej širijo stereotip, da se ženske slabše obnašajo iz matematike.

Države z najvišjim odstotkom učiteljev srednje šole

Ukrajini

Ukrajinsko srednješolsko izobraževanje traja tri leta. Višja srednja šola zagotavlja specializirano usposabljanje v elitnih šolah. Osnovni kurikulum vključuje element, določen s strani države, in neobvezne učne ure, ki se poučujejo v šolah z bolj intenzivnimi ali elitnimi institucionalnimi položaji. V ukrajinskih šolah se poučujejo štirje jeziki: angleščina, nemščina, francoščina in španščina. Učenje enega tujega jezika je obvezno. Vendar se skoraj 90% vseh ukrajinskih šolskih otrok odloči za učenje angleščine. 88% srednješolskih učiteljev v Ukrajini je žensk.

Mjanmar

Po razpadu mjanmarskega socialističnega režima je bil srednješolski kurikulum umaknjen in uvedena nova različica. Študenti se morajo ob vstopu v srednjo šolo odločiti za določeno področje: specializirano za znanost ali specializirano umetnost. Dijaški domovi so precej pogosti in zelo konkurenčni, po vsej državi pa so potrebne uniforme. Pomembna polemika glede sposobnosti za pridobitev izobrazbe in nesorazmernega števila študentov, ki opustijo šolanje po srednji šoli zaradi finančnih težav, je vlado Mjanmara pripeljala do ukinitve visokih šolnin. Starši lahko prijavijo šole, da zahtevajo plačilo. Mianmarske nune igrajo zelo pomembno vlogo pri ustvarjanju šol za otroke, ki želijo preživeti nekaj let v varnem pred nasiljem in pridobiti izobrazbo, da bi tudi oni lahko poučevali in prenašali dar učenja. 87% mjanmarskih srednješolskih učiteljev je žensk.

Kazahstan

Šolanje je obvezno v Kazahstanu, poučujejo pa se trije jeziki: angleščina, ruščina in kazahstanščina. Izobraževanje je predvsem državno financirano, dijaki pa imajo možnost splošnega izobraževanja, poklicnega usposabljanja ali strokovnega izobraževanja na šoli. Edina večja skrb je dostop do izobraževanja za študente s posebnimi potrebami, saj ni vzpostavljenega sistema, ki bi zagotovil, da so takšni otroci vključeni v javni izobraževalni sistem. Medtem ko so nacionalne stopnje pismenosti in vpisa v Kazahstanu visoke, so učitelji, ki so ključni za učne izide, premalo plačani in preobremenjeni. Plače izobraževanja predstavljajo le 60% povprečne nacionalne plače. Obstaja tudi pomanjkanje ustrezno usposobljenih učiteljev in problemov s šolsko infrastrukturo v Kazahstanu, ki preusmerjajo sredstva za izobraževanje v popravila šolskih stavb.

Stereotipizacija vloge spola

Poučevanje je večinoma ženski poklic. Ženske je mogoče pritegniti k poučevanju, saj lahko delajo enako kot njihovi otroci. Vendar preprosto zaposlovanje moških ne bo povečalo kakovosti izobraževanja. Kljub temu lahko trdimo, da moški vzorniki lahko koristijo fantom, ki se borijo v razredu. Moški, ki postanejo učitelji, se pogosto hitreje spodbujajo na upravne položaje. Ta stereotipizacija spolnih vlog vodi v izzive v izobraževalnem sektorju s plačno enakostjo in preprosto s spoštovanjem zahtevnega dela, ki ga zahteva učitelj.

Medtem ko so priložnosti za ženske v izobraževanju veliko, je treba zastaviti vprašanje: ali bi več moških vzornikov motiviralo dečke, ki se borijo v srednji šoli? Kurikulum je navsezadnje le polovica izobraževalne bitke. Učitelj mora učence učiti tudi, kako se učiti, in jih motivirati, da želijo več.

12 držav z najvišjim odstotkom učiteljev srednjih šol

Razvrstitev	Država	% učiteljev srednje šole, ki so ženske
1	Ukrajini	88%
2	Mjanmar	87%
3	Kazahstan	85%
4	Belorusijo	81%
5	Gruzija	80%
6	Bolgarija	79%
7	Kirgizistan	79%
8	Moldavija	78%
9	Surinam	74%
10	Mongolija	73%
11	Antigva in Barbuda	73%
12	Jamajka	70%